ANATOMÍA DE MI PLE

Los Entornos personales de Aprendizaje, por sus siglas en Inglés ( Personal Learning Environment) han existido desde el momento mismo en que el hombre ha contando con la disposición para aprender, es decir, los PLE son  inherentes al aprendizaje. 

Ha sido la transformación de los PLE lo que ocupa por tanto el contenido de este comentario en un blog que evidencia el proceso de aprendizaje de un docente en proceso de constante mejora. 

La literatura sobre los PLE los define como un conjunto de herramientas, fuentes de información, actividades y concesiones que usa cada persona para aprender.Sin embargo es importante precisar que cada persona tiene su propia  configuración de PLE  por los proceso, estrategias, experiencias que utiliza en sus condiciones sociales, culturales y está determinado por las posibilidades que las tecnologías ponen a su alcance.

A este proceso individual le denominaremos Entorno de Aprendizaje personal  ya que está compuesto   por  las herramientas que cada individuo utiliza  para:  buscar  información, transformar la información y compartirla,  relacionándose con otros para aprender. 

La naturaleza de este proceso permite la configuración de una red de aprendizaje personal PLE,  es  decir,   esta  estrategia me  permite reflexionar,  discutir,  construir y reconstruir con otros dudas y  conocimientos.

A lo largo de este curso, he ido configurando mi propio PLE y con esta actividad en específico es que realizo una metacognición sobre el mismo, es decir, me vuelvo consciente del proceso que me ha permitido aprender y e incluso de aquello que he aprendido y los recursos que utilicé para hacerlo. 

Esta capacidad de generar reflexión sobre los propios procesos, me permitirá también identificar no sólo como es que aprendo yo, sino también, cómo es posible generar y propiciar aprendizajes en otros. 

¿Quieres conocer cuál ha sido mi Entorno Personal de Aprendizaje ? 

Te invito a visualizar esta presentación, sólo clickea en la liga siguiente: 

http://www.slideshare.net/Ydp/anatoma-de-mi-entorno-personal-de-aprendizaje

BÚSQUEDAS AVANZADAS CASO 3

BÚSQUEDA AVANZADA CASO  3 

Acertijo

  Juego mental que requiere la utilización de ciertas estrategias tanto para su creación-redacción como para encontrar la solución al mismo, es indispensable usar la creatividad, el razonamiento, intuición, observación y construir

 LA RESPUESTA CORRECTA. 

¿Cómo lo resolvimos? 

La encomienda fue:

Investiguen en base a las siguientes pistas este acertijo ... 

Datos: 

Sus flores parecen una sombrilla,

 las hojas tienen similitudes con el cilantro y los tallos con el perejil. 

Sus raíces son como las de la chirivía. 

Acertijo: 

a.- ¿Qué planta es?

b.- ¿Qué pasaría si beben su savia como jugo? 

c.- ¿Quién lo hizo? 

Proceso: 

Los buscadores permiten dar con las palabras clave que te lleven a la respuesta. En el buscador se realiza una articulación de datos que permiten llegar a la respuesta, inclusive se enlaza con espacios virtuales en donde ya se han planteado los mismos acertijos, dudas o comentarios relacionados al tema. 

• En el motor de búsqueda de Google coloqué completo el acertijo "entrecomillado" y aparecieron todos los blogs que contenían la solución del acertijo. 

• En el mismo motor de búsqueda coloqué la frase: flores sombrilla hojas or cilantro and perejil. (usé la búsqueda boleana con operadores boleanos or / and; ello facilitó encontrar el resultado)

Esta herramienta nos permitió resolver que se trata de: 

 LA CICUTA su jugo es venenoso y se utilizaba para torturar.

Si se bebe la savia de la CICUTA como jugo, al tener efectos tóxicos por contener conina, un alcaloide derivado de la piperidina; con una dósis aproximada de 500 mg sería letal.

El filósofo griego Sócrates, tenía 70 años cuando fue encarcelado, por lo que pocas semanas después bebió una copa de cicuta, ya que era el veneno más conocido por lo griegos.

ASÍ QUE  ¡CUIDADO CON LA CICUTA¡

BÚSQUEDAS AVANZADAS -CASO 2

BÚSQUEDA AVANZADA CASO 2

El proceso realizado para esta actividad consiste en hacer uso de una  imagen de Google para investigar sobre su origen y contenido.

El procedimiento es:

·         pegar el link del fragmento de la imagen en el motor de búsqueda:  

https://www.dropbox.com/s/bdewd19ovzlylnc/Segundo%20caso%2b%C3%BAsquedas%20avanzadas%20por%20im%C3%A1genes.png?dl=0

·         posteriormente aparecerán varias versiones de la imagen:

              

Y la información relativa a la misma, que en síntesis es la siguiente:

·         ¿QUÉ OBRA ES ?

El título de la obra  es El beso (original en alemán: Der Kuss) es una obra del pintor  Gustav Klim y probablemente su obra más conocida. Es un óleo sobre lienzo de 180 x 180 centímetros, realizado entre 1907-1908.

·         ¿QUIEN FUE LA MODELO?

Se dice que ella se parecía muchísimo a Adele Bloch-Bauer, quien fuese la esposa de un rico mercader Vienés y supuestamente una de las amantes de Klimt. Si observas algunos de sus cuadros verás que ella aparece en algunos de ellos en varios disfraces.

Aquí les dejo un vídeo sobre la pintura:

Se sube pro primera vez a internet El 19 de mayo de 2005  por Eloquence, de acuerdo con datos de wikimedia commons

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gustav_Klimt_016.jpg

¿Por qué con ese diseño?

La idea es reproducir la técnica original de óleo sobre tela y el autor del blog la usa para trabajar en esta versión de dibujo / pintura de la imagen Klimt's, que ilustre  la unión entre Ron y Hermione.Es decir una adaptación del estilo de Kuss a una nueva obra. 

http://www.gustav-klimt.com/images/paintings/The-Kiss.jpg

La obra se denomina el beso y es una de las imágenes más famosas realizadas en el siglo XX. Reproducido con frecuencia, encapsula el amor en una sola imagen hermosa,. La cara extasiada de la mujer, la adoración de protección de su amante y su olvido de todo lo demás retratar un amor perfecto con resonancia universal; no es de extrañar que la pintura se ha vuelto tan popular. 

BÚSQUEDAS AVANZADAS CASO 1

BÚSQUEDAS AVANZADAS RESPUESTA CASO 1 

En este primer caso de búsqueda se procedió a iniciar con la palabra "árbol" seleccionando el filtro imágenes, los resultado obtenidos consistieron en un gran número de imágenes de la palabra referida, en la parte superior se agrupan en:

• árbol dibujo
• árbol para colorear
• árbol armado
• árbol con raíces
• árbol genealógico 
• árbol png

Posterior a esta clasificación, se observan imágenes de la palabra referida en fotos reales, animados, esquemas, de diversos colores, estilos, tamaños, en blanco y negro, artísticos, entre otros.

La palabra agregada como búsqueda es amplia y no específica características que permitan identificar un árbol en particular.

Más adelante se realizó la búsqueda con las palabras "árbol alto", y con esta especificación ya aparecen imágenes con Árboles altos reclasificados de la siguiente manera:

• árbol alto animado 
• árbol alto dibujo
• árbol alto caricatura
• árbol alto con ramas
• árbol alto y ancho
• árbol alto bajo 

Esta segunda búsqueda  es más especifica pero aún no disminuye el número de opciones que aparecen.

La tercera búsqueda se realizó con las palabras "árbol más alto", los resultados presentaron una disminución en las opciones porque la búsqueda es más específica, el buscador puede discriminar objetos y seleccionar otros de acuerdo a la característica que se menciona.

Una cuarta búsqueda se realizó con las palabras "árbol más alto del mundo", en esta caso los resultados mostraron solamente los más altos en todo el mundo, considerando es característica el buscador se concreta en buscar dichas imágenes exclusivamente.

La última búsqueda consistió en las palabras "árbol más alto y viejo del mundo", los resultados disminuyen presentando únicamente las imágenes que se refieren a dichas características, si se dan más detalles de la búsqueda se obtendrán opciones más precisas.   

CONCLUSIONES : 

En conclusión, podemos decir que la búsqueda en Google es más efectiva conforme se especifican mayores criterios de búsqueda lo que cierre el panel de opciones y hace más eficiente la presentación de resultados.